Конституционное право

Обязанности ребенка в школе и дома

Рецензия на научно-исследовательскую работу по обществознанию

Тема: «Права и обязанности ребенка в школе и дома», которую

выполнил обучающийся 8 класса Корнеев Владислав Сергеевич

Данная работа направлена на выявление уровня правовой культуры детей и их родителей, а также учителей в части прав ребенка и определение степени их соблюдения. Научно-исследовательская работа имеет четкую структуру и состоит из введения, основной части, заключения, списка литературы и приложения.

Работа написана грамотным научным языком. Оформление работы в целом соответствует предъявленным требованиям.

Во введении Корнеев Владислав Сергеевич объяснил актуальность работы и выдвигает гипотезу о необходимости знаний у каждого ребенка о своих правах и обязанностях с целью защиты и отстаивания их в нужной ситуации. Четко сформулировал цель, заострил внимание на постановке конкретных задач. Введение выглядит достаточно содержательным и емким. В результате четкого изложения цели работы в изложении основной части научно-исследовательской работы присутствует логичность, четкость, последовательность. Наличие ссылок показывает детальную работу с научной литературой. В своей теоретической части работы Корнеев Владислав Сергеевич рассматривает историю становления правового отношения между взрослыми и детьми, существующие на данном этапе документы, закрепляющие права, обязанности детей, в том числе в школе и дома, а также виды ответственности за их несоблюдения, нарушения. Корнеев Владислав Сергеевич провел объемную исследовательскую работу по выявлению уровня информированности разных групп людей МОУ Северной СОШ: обучающиеся, родители, учителя. Проанализировал результаты исследований и кратко сформулировал основные выводы.

Список литературы включает разнообразные источники, оформленные в соответствии с требованиями.

В целом работа заслуживает отличной оценки.

Рекомендации: продолжить работу над исследованием с целью расширения доказательной базы для своих выводов. Работу можно рекомендовать к участию в региональной конференции «Исследователь XXI века», выступить на родительском собрании и перед обучающимися школы.

Документы для рвп граждан узбекистана 2018 по браку с гражданином рф

  • с уважением относится к другим учащимся, младшим школьникам, а также к сотрудникам школы,
  • принимать участие в уборке школьных классов, в мероприятиях по благоустройству прилегающей территории и дежурству по школе,
  • одеваться чисто и скромно, выглядеть опрятно,
  • при пропуске занятий предъявить объяснительную от родителей или справку от врача,
  • соблюдать право собственности и понимать, что одежда, школьные принадлежности и др., находящиеся в школе, принадлежат их владельцам,
  • заботиться о своей собственной безопасности и здоровье, а также о здоровье окружающих, соблюдать установленные правила техники безопасности: не курить, не принимать алкоголь и наркотики, не приносить в школу токсические и взрывоопасные вещества.

Знакомить с указанными выше положениями необходимо детей, которые только начали ходить в школу.

Предварительный просмотр:

Муниципальное общеобразовательное учреждение Северная среднее общеобразовательное учреждение

141912 Московская область, Талдомский район, п.г.т. Северный ул. 8 марта, д. 14

Email: [email protected] , тел. 8-496-207-45-45, факс 8-496-207-69-57

Директор: Наумова Надежда Николаевна

Корнеев Владислав Сергеевич, 8 класс

Контактный телефон: 8 (925) 266-67-79

Электронный адрес: [email protected]

Тема работы : «ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ РЕБЕНКА В ШКОЛЕ

Руководитель: Маруфи Денис Вячеславович,

Учитель Истории и Обществознания

Контактный телефон: 8 (985) 160-19-65

Электронный адрес: [email protected]

Права ребенка в школе и дома

Глава 1. Права детей во всём мире

1.1. Правовая защита детей. ……………………………………………… 3

1.2. Международные документы о защите прав детей. ………………… 5

Глава 2. Права и обязанности ребенка в школе. ……………………. 6

Глава 3. Права и обязанности ребенка дома …………………………. 8

Каждый ребенок должен знать свои права, обязанности, чтобы с легкостью ими оперировать в нужной для него ситуации. Но для этого он практически не имеет доступа к информации, материалам, подробно затрагивающим и полностью раскрывающим данную тему. Особенно остро стоит вопрос в системе школьного правового образования в России. Мало помощи со стороны государства - считается, что предмет «Права человека» не относится к обязательной для преподавания в школе программе. Российские дети, по данным официальной статистики последних лет, находятся в тяжелейшем положении. Конечно, тема прав и обязанности ребенка в современном обществе актуальна , и я решил провести исследование в этом направлении.

Целью моей работы является исследование уровня знаний детей о своих правах, обязанностях и определение степени соблюдения прав ребёнка в школе и дома.

Для раскрытия поставленной цели, я определил следующие задачи:

1. исследовать причины защиты прав ребёнка в современном обществе,

2. выяснить, знают ли учащиеся о своих правах и обязанностях в школе, и как они соблюдаются,

3. выяснить степень осведомлённости учеников о своих правах и обязанностях дома и уровне их соблюдения.

Методами моего исследования являются:

  1. изучение и анализ литературы соответствующей тематики,
  2. опросы,
  3. анкетирование,
  4. работа в сети Интернет.

Глава 1. Права детей во всём мире.

1.1. Правовая защита детей.

«. Взрослые не должны сердиться на детей, потому что это не исправляет, а портит», говорил Януш Корчак.

На протяжении всей истории человечества отношение к детям претерпело значительные изменения. В первобытнообщинном обществе оно не особенно отличало отношения животных к своим детенышам. После, долгое время на детей смотрели как на безымянных членов клана или общины. В средневековой Европе, как показывают письменные источники, к детям до 6-7 лет относились как к младенцам, а потом как к взрослым, и приучали их к взрослой жизни. Фактически, ребенок считался уменьшенной по размеру и умственному развитию копией взрослого. В настоящее время ребенок, из полностью бесправного существа, принадлежавшего своим родителям, превратился в субъект права. Несмотря на явный прогресс, достигнутый в этой области, дети опять-таки выступают в роли жертвы экономических, социальных реформ, несовершенства законодательства. При этом, дети практически не способны самостоятельно защищать свои права и отстаивать собственные интересы, а следовательно нуждаются в особенной, усиленной защите, которая должна исходить первоначально от родителей. Детство - неотъемлемая часть образа жизни и культуры любого отдельно взятого народа и человечества в целом. Начиная с пренатального периода, на психическое и физическое развитие ребенка влияет, та социальная среда, в которой он на данный момент находится. Ребенок не может ни физически, ни психически существовать без взрослого, его мысли, чувства и переживания производны от мира взрослых. Общество не может познать себя, не поняв мир детства, не осознав, насколько этот мир влияет на жизнь каждого отдельно взятого субъекта. Человек выращивает Человека. Отсюда следует обязанность родителей задать человеческую программу развития: научить развитым в социуме словесным способам общения (писать, читать, слушать, мыслить на различных языках), обучить жизнедеятельности в социальной среде (пользование техникой и освоение технологий), демонстрировать человеческие алгоритмы адаптации (ум и мудрость) и создать возможность реализации личной индивидуальности.

К сожалению, правовая культура детей и их родителей низкая. Сложная экономическая ситуация обязывает государство обратить особое внимание на проблемы детей. Оно должно способствовать интеллектуальному и культурному развитию личности, но все родители без исключения реализуют свое право установить тип семейных отношений (а значит тип среды обитания будущего ребенка), решить, когда быть ребенку, как с ним обращаться и какую жизнь ему жить.

1.2. Международные документы о защите прав детей.

Среди международных документов по защите прав детей можно выделить два основных и наиболее значимых – это Декларация прав ребенка и Конвенция ООН о правах ребенка.

Декларация прав ребенка была принята резолюцией 1386 (ХIV) Генеральной Ассамблеи ООН от 20 ноября 1959 года. В преамбуле данного нормативного документа сказано: «…принимая во внимание, что человечество обязано давать ребенку лучшее, что оно имеет, Генеральная Ассамблея провозглашает настоящую Декларацию прав ребенка с целью обеспечить детям счастливое детство» .

Правам ребенка (им согласно документу является человеческое существо в возрасте до 18 лет) в Конвенции посвящено 54 статьи. Их принято делить на несколько групп:

  1. Основные права: на жизнь, имя, гражданство и др.
  2. Права, призванные обеспечить детям нормальную семейную жизнь.
  3. Права, призванные обеспечить свободное развитие личности ребенка: право на свободу мнений, свободу совести, религии и др.
  4. Права, сохраняющие здоровье и содействующие физическому развитию детей.
  5. Права, обеспечивающие нормальное культурное развитие детей, в частности право на образование.
  6. Права, защищающие ребенка в необычных, опасных ситуациях: на войне, в заключении и др.

Возможности реализации прав ребенка в различных регионах и государствах, конечно, неодинаковы. Но все государства, подписавшие конвенцию, обязаны выполнять ее положение в соответствии с ее «духом и буквой». А дух конвенции о правах ребенка можно выразить так: «Как можно больше уважения к ребенку, его правам, заботы о нем, любви к нему».

Наиболее значимые

  1. Основная обязанность ученика – добросовестно учиться! Это подразумевает посещение всех учебных занятий, которые предусмотрены учебным планом школы, изучать учебную программу, самостоятельно подготавливать домашние задания, а также все учебные задания, исходящие от педагога, сдавать необходимые проверочные, тестовые, контрольные работы, проходить промежуточные и итоговые аттестации,
  2. Осуществлять учебную деятельность в рамках нормативно-правовых актов, предусмотренных школой: Уставом, Правилами пожарной безопасности, Правилами внутреннего распорядка, в т.ч. бережно относиться к имуществу школы, сохранять чистоту и порядок. Что касается трудовой деятельности в школе (уборка территории, обустройство пришкольного двора, уход за клумбами и т.д. – то подобная деятельность возможна с согласия самого школьника и его родителей),
  3. Уважать честь, достоинство остальных учеников и педагогов, работников школы (первым здороваться со старшими, пропускать учителя вперед, помогать младшим школьникам),
  4. Ученик должен выполнять требования директора, завуча, педагогов и других работников школы относительно учебного процесса,
  5. Поддерживать (или повышать) авторитет школы, сохранять ее традиции, честь,
  6. Стремиться к саморазвитию (творческому, духовному, умственному, нравственному) и самосовершенствованию, расширять свои знания,
  7. Придерживаться дисциплины, расписания и режима школы (не опаздывать на уроки, посещать уроки в субботу (если это предусмотрено Уставом), во вторую смену). Если ребенок пропускает несколько дней в школе по причине болезни – необходимо принести справку из поликлиники о состоянии здоровья, если пропуск случился по семейным обстоятельствам (не более 3 рабочих дней) – объяснительную записку от родителей,
  8. Приходить подготовленным на урок (с выученным домашним заданием, со всеми необходимыми школьными принадлежностями, включая дневник). По требованию учителя ученик обязан предъявлять дневник,
  9. Заботиться о собственной безопасности и состоянии своего здоровья, а также о безопасности остальных, носить школьную форму (если это предусмотрено уставом школы), сохранять деловой стиль в одежде, опрятность и чистоту. Верхнюю одежду ученики обязаны оставлять в гардеробе,
  10. Запрещено во время урока самовольно гулять по классу, пользоваться мобильным телефоном, кушать и без позволения учителя покидать класс,
  11. Запрещено приносить алкогольные напитки, наркотические средства, опасные предметы (колющие, режущие), оружие, взрывчатые средства, игральные карты, сигареты (в т.ч. парогенераторы, электронные сигареты),
  12. В случае нарушения устава школы или его неисполнения к школьнику может быть применено дисциплинарное взыскание (замечание или выговор).

Если меры дисциплинарного взыскания не дали результата либо поведение обучающегося ущемляет каким-либо образом права других учеников, а также несет опасность здоровью и имуществу (драки, кражи, воровство), его могут исключить из школы по достижении им возраста 15 лет.

Со школьными обязанностями мы более или менее разобрались. А как быть с домашними?

Домашние обязанности детей

Какую меру влияния имеет родитель на ребенка? Что следует доверить ребенку, а с чем лучше не увлекаться? Какую цель преследуют родители, когда наделяют ребенка домашними обязанностями? Конечно же, помощь по дому для облегчения труда родителей – не первостепенна.

Основная роль детских обязанностей – это развитие самостоятельности ребенка, его ответственности (тем более, если ребенок часто остается один дома после школы), развитие трудолюбия, чувства заботы о близких, взаимопомощи и поддержки.

Желаемый список

  • уважать родителей, родственников, заботиться о старшем поколении, о младших братьях и сестрах,
  • самостоятельно умываться и чистить дважды в день зубы, мыть руки после прогулки, перед едой, посещения туалета, выполнения какой-либо работы,
  • самостоятельно одеваться и раздеваться (в зависимости от возраста), обуваться,
  • убирать за собой вещи и обувь, заправлять постель,
  • убирать за собой игрушки, после обеда – убирать посуду,
  • в начальной школе ребенок должен уметь разогреть себе обед,
  • помогать в уборке дома (полить цветы, пропылесосить, вынести мусор),
  • ухаживать за своими домашними питомцами (выгуливать, кормить, поить, играть),
  • помогать в воспитании младших братьев и сестер,
  • выполнять домашнюю школьную работу, самостоятельно складывать рюкзак,
  • знать маршрут от дома до школы, выбирать безопасную дорогу от школы до дома и обратно.

Это примерный список домашних обязанностей ребенка, которые ему можно доверить. Естественно, чем старше ребенок, тем обязанностей у него становится больше.Чем раньше ребенка наделять определенными обязанностями, тем проще ему будет овладеть трудовыми навыками, у него в дальнейшем не исчезнет желание выполнять домашнюю работу и меньше вероятность развития чувства инфантильности, лености.

Как стимулировать ребенка к труду

  • основной мотив усилий ребенка – это похвала родителей. За хорошо выполненную работу родителям не стоит скупиться на ласковые слова и констатацию факта того, что без помощи ребенка мама не справилась бы,
  • хороший мотив – это поощрение. За качественно выполненное дело ребенок может получить награду (поход в кино, конфета),
  • говорить о том, что ребенок уже большой и самостоятельный, должен сделать это дело сам,
  • связать усилия ребенка с мнением окружающих (папа придет с работы и увидит, что его сын сам почистил обувь, обрадуется, или мама с работы придет уставшая, а дочка вымыла посуду).

Конечно же, определять круг обязанностей ребенка – это личное дело каждого родителя. Одни считают, что лучше, чтобы у ребенка было беззаботное счастливое детство, другие – с ранних лет просят помогать по дому. Но, как показывает опыт, правильное распределение дел в семье помогает организовать гармоничную и душевную атмосферу.

Все права защищены, 14+

Запрещено использование любых материалов без нашего предварительного письменного согласия.

Права в школе и дома

Первый и очень важный вопрос состоит в том, кто может обучаться и имеет право на свое обучение. Человек, государство и общество в целом заинтересовано в том, чтобы человек мог получать знания. Чтобы получить среднее образование, платить за обучение не обязательно. Если все обучение оплачивалось, то очень много людей не смогло бы получить среднее образование.

Именно поэтому обучение в школах является бесплатным. Государственное учреждение на бесплатных началах предлагает это сделать любому гражданину страны.

Еще в начальной школе учителя рассказывают своим подопечным о том, что может делать ученик в школе, а что не может, какими правами он наделен. Если заглянуть в Конституцию РФ, то там можно прочитать о том, что любой человек имеет право на получение образование. Его национальность, возраст, религии, пол никак не могут повлиять на это право. Кроме того, человек, который живет в России, просто обязан получать школьное обучение. Но самое важное: человек должен владеть русским языком. В противном случае получить знания будет сложно.

В одной из статей закона говорится, что школьную программу должны изучить все дети. Уже в дальнейшем можно будет говорить о поступлении в специальные и высшие учебные заведения. Но перед поступлением после выпуска из школы важно сдать экзамены, чтобы можно было выявить объем полученных знаний.

Очень часто распространенной причиной нежелания учиться наблюдается у детей в силу плохой обстановки в школьных стенах или дома. В итоге получать знания ребенок совсем не хочет. Но часто это нежелание списывают на то, что ребенок глуп. Каждый ученик должен знать, какими правами он обладает.

На видео – права и обязанности школьника:

Общие права детей при обучении в школах:

  1. Школьную программу ребенок должен получать в полноценном виде.
  2. Педагог должен придерживаться субординации, не хамить ребенку, чтобы не унижать его достоинство.
  3. Спокойствие и положительная атмосфера должна царить в классе.
  4. Учитель должен оценивать знания ребенка объективно. Занижение или завышение оценок может привести к плохим последствиям.
  5. Если ученик желает, то он может высказывать свои мысли и доводы. Учитель в свою очередь обязан выслушать и сказать объективно, прав ученик или нет.
  6. Ученик, заранее имея уверенность в своей правоте, может отстоять свою точку зрения.
  7. Трогать вещи ученика не имеют право ни учителя, ни сверстники. Должна сохраняться неприкосновенность личного имущества.
  8. Перемена должна быть свободна, проводить занятия в это время нельзя.
  9. Юрист или психолог должны быть в штате школы, чтобы ученик мог воспользоваться его услугами.
  10. На перемене ученик может находиться в любой части школы, то есть он обладает свободой своего передвижения.
  11. Знание своих прав – обязательный момент при обучении.

Для тех кто хочет знать больше про международный билль о правах человека 5 документов, стоит прочесть данную статью.

Из данной статьи станет ясно, как оформить опекунство над недееспособным человеком.

Возможно вам так же будет интересно узнать про конституцию РФ, как источник права социального обеспечения.

Права на уроке

Кроме этого, ученик должен знать свои права, которыми он обладает на уроках:

  1. Распространенная ситуация, когда учитель не говорит о том, какую оценку он выставил конкретному ученику. Это неправильно. Каждый школьник имеет право знать, что ему поставили за урок.
  2. Из первого правила вытекает то, что ученик имеет право знать все его оценки по конкретному предмету.
  3. Если школьник имеет свое мнение, связанное с темой урока, то он имеет право его высказать.
  4. Выйти в туалет школьник может без разрешения учителя, но обязательно его нужно поставить об этом в известность.
  5. Если учитель оговорился, то ученик может его поправить.
  6. Поднимать руку ученик имеет право, если он хочет ответить по теме, связанной с уроком.
  7. Как только прозвенел звонок, ученик может покинуть класс.

Но все перечисленные права не являются единственными. Существует масса других прав. Образование должно быть качественным и полноценным. Именно на это имеет право ученик. Но создать такие условия может сама администрация школы и, конечно, родители. Ведь домашняя атмосфера напрямую связана с настроением ребенка.

На видео- права и обязанности школьников и учителей:

Как этого добиться? На что имеет право ученик?

  1. В течение всего дня ученик должен получать бесплатную медицинскую помощь.
  2. В школе и на ее территории должна быть чистота. Этот фактор зависит от администрации школы.
  3. Места для обучения, а именно классы, должны иметь хорошее освещение.
  4. Уровень шума должен быть на определенном уровне, разрешенным соответствующими органами.
  5. Чтобы можно было комфортно заниматься, должна быть комфортная температура воздуха.
  6. На обеденный перерыв должно отводиться не меньше 20 минут. Качество пищи должно быть высоким, еда должна быть питательной и здоровой.
  7. В туалете должны быть гигиенические принадлежности. К ним относят бумагу, мыло, бумажные полотенца.

Действия при нарушении прав

Если какие-либо права нарушаются, то их нужно защитить. А сделать это может только взрослый человек.

Всем известно такое понятие, как классный час. Его должен организовывать классный руководитель. На таких «часах» учитель обязан проводить воспитательную работу. На таких мероприятиях ученики могут сами предлагать темы для обсуждения. В итоге все должны найти какое-то общее решение по рассматриваемому вопросу. Иногда школьники даже специально готовят выступления по интересуемой теме.

Атмосфера на классных часах должна быть спокойной. Каждый заинтересованный может выдвинуть свою точку зрения. Если учитель знает, что школьник высказывает неверную точку зрения, то нужно доходчиво объяснить его неправоту.

Обязанности

Кроме прав ученик должен знать свои обязанности. Для этого школьника тоже должны с ними ознакомить.

  1. Уважение – важный аспект. Только при уважительном отношении вы сможете наравне общаться с педагогами и учениками.
  2. Здороваться с взрослыми ученик должен первым. Это лежит в азах воспитания ребенка.
  3. Уважение к труду. Здесь стоит обратить внимание, что уважаться нужно и педагогов, и уборщиц и другой персонал.
  4. Соблюдение режима школы – важно для воспитанного школьника.
  5. Такой пункт, как добросовестное отношение, не лежит в рамках закона, но он его подразумевает.
  6. При непосещении или прогулах нужно иметь подтверждение о наличии серьезной причины пропуска. Это может быть медицинская справка, а также записка от родителей.
  7. Устав школы нужно соблюдать. Особенно на это стоит обратить внимание, если школьника об этом просит администрация школы.
  8. Устав также подразумевает наличие опрятной и чистой одежды.
  9. Техника безопасности – очень важный пункт. Его нужно обязательно соблюдать.
  10. При обнаружении незнакомых предметов, подозрительных вещей нужно обратиться к взрослым.
  11. Поддержание порядка на территории школы – важный пункт для ученика.

На видео-обязанности школьника в школе:

Это общие правила, которые соблюдаются в пределах школы.

Но нужно учесть, что у ученика есть обязанности, которые он должен исполнять на уроках. Именно для этого существует Устав. Хорошо изучить его может каждый в любое свободно для него время.

  1. Выполнение домашнего задания.
  2. Если учитель требует дневник, то школьник должен его показать немедленно.
  3. Внимательно слушать учителя обязан каждый ученик.
  4. Для обучения при себе нужно обязательно иметь необходимые принадлежности.
  5. Лишние отвлекающие предметы с собой носить в рюкзаке не нужно.
  6. Без пререканий ученик обязан отвечать на поставленные учителем вопросы.
  7. Если учитель требует сдать определенную тему, то ученик должен это сделать.
  8. Опоздания на урок недопустимы.

Все обязанности внутри стен школы ученик должен исполнять беспрекословно. Каких правил ученик должен придерживаться еще:

  • в школу нужно прийти за 15 минут до начала занятий, это позволит подготовиться и переодеться,
  • верхнюю одежду и шапку нужно оставлять в гардеробе,
  • на время звонка ученик должен быть в классе,
  • учитель должен войти в класс последним, приветствие его является обязательным,
  • кушать во время урока, жевать жвачки, конфеты запрещено,
  • использование телефона во время занятий запрещено.

Кроме занятий существуют еще и перемены, во время которых нужно тоже придерживаться правил.

  1. Во время перерыва рабочее место для следующего урока должно быть подготовлено.
  2. Бегать, доставлять неудобства для других запрещено. Нужно спокойно ходить во время перерыва.
  3. При входе в помещение ученик должен старшего пропустить вперед.
  4. Уважительно относиться к старшим и своим сверстникам.

Есть определенный перечень список, предусматривающий то, что нельзя ученику делать в школе:

  1. Катание на перилах, прыжки по ступенькам запрещены.
  2. Жизненно опасные предметы приносить с собой нельзя категорически.
  3. Карты – на территории государственного учреждения в них играть запрещено.
  4. Курение, распитие алкоголя возбраняется.
  5. Хамство, нецензурные выражения запрещены.
  6. Брать, портить чужое имущество нельзя. В противном случае придется возместить ущерб.

Последствия нарушения правил

Какие последствия могут ждать школьника, если будет нарушен Устав? Конечно, без объяснения прав нарушить Устав можно легко. Последствия могут быть печальными.

На видео-ответственность за нарушение правил в школе:

В первый раз ученик получит выговор. Эта мера может не повлиять на ребенка. Поэтому придется вызвать родителей и пойти вместе с учеником к директору. Если ребенок совершает более серьезные поступки, то его могут отчислить. К таким поступкам относят воровство, драки, моральный вред.

Возможно вам так же будет интересно узнать про то, чем определяется правовой статус человека и гражданина.

Как происходило принятие декларации прав человека и гражданина, можно понять прочитав данную статью.

Возможно так же будет интересно узнать про теорию происхождения государства и права.

Какие могут быть последствия для человека при банкротстве физических лиц, можно понять прочитав статью.

Какова классификация прав и свобод человека и гражданина, можно понять из данной статьи.

Чтобы не допустить подобного, очень важно объяснять школьникам, какими правами и обязанностями они наделены. Добиться положительных результатов можно только тогда, когда человек знает свои права. Конечно, случается так, что учителя относятся к ученикам предвзято. Но такие случаи достаточно редки.

Если это происходит, ребенка это беспокоит, то следует поговорить с учителем напрямую, чтобы добиться объяснения причин подобного поведения. Педагоги сами должны уважать права и отстаивать их перед другими. Для подрастающих детей это считается важным моментом.

Сейчас существуют специальные телефоны доверия. Туда ученик может позвонить и поделиться своими мыслями, при этом его имя может остаться скрытым.

Права и обязанности школьника . Обязанности и права школьников должны учитываться в школе и дома. Школьники должны соблюдать школьный устав, выполнять домашнее задание.

Права и обязанности ребенка в школе и дома

Узнав об этом на уроках истории мне стало интересно как развивалась разработка документов о правах и обязанностях детей, а также, какие права и обязанности имеют дети в школе и семье.
Защите прав ребёнка уделяется большое внимание мировым сообществом и международными политическими и общественными организациями.


20 ноября 1989 года была принята

"права и обязанности учащихся в школе и дома"

Заключение. Для подтверждения вышеуказанных тезисов мной было проведено исследование среди учеников среднего звена (5-9 классы), целью которого было выявить знания учащихся своих прав и обязанностей, а так узнать их отношения к ним.

Была разработана анкета, включившая в себя следующие вопросы.

«права и обязанности ребёнка в школе и дома»

Ребенок имеет право собственности на доходы, полученные им, имущество, полученное им в дар или в порядке наследования, а также на любое другое имущество, приобретенное на средства ребенка, -Право ребенка на распоряжение принадлежащим ему на праве собственности имуществом определяется статьями 26 и 28 Гражданского кодекса Российской Федерации, — Ребенок не имеет права собственности на имущество родителей, родители не имеют права собственности на имущество ребенка. Дети и родители, проживающие совместно, могут владеть и пользоваться имуществом друг друга по взаимному согласию, — В случае возникновения права общей собственности родителей и детей их права на владение, пользование и распоряжение общим имуществом определяются гражданским законодательством.

Какие обязанности у ребенка в семье, в школе, в общественных местах по закону

Нужно спокойно ходить во время перерыва.

  • При входе в помещение ученик должен старшего пропустить вперед.
  • Уважительно относиться к старшим и своим сверстникам.
  • Есть определенный перечень список, предусматривающий то, что нельзя ученику делать в школе:
  1. Катание на перилах, прыжки по ступенькам запрещены.
  2. Жизненно опасные предметы приносить с собой нельзя категорически.
  3. Карты – на территории государственного учреждения в них играть запрещено.
  4. Курение, распитие алкоголя возбраняется.
  5. Хамство, нецензурные выражения запрещены.
  6. Брать, портить чужое имущество нельзя.

    В противном случае придется возместить ущерб.

Последствия нарушения правил Какие последствия могут ждать школьника, если будет нарушен Устав? Конечно, без объяснения прав нарушить Устав можно легко. Последствия могут быть печальными.

  • http://nsportal.ru/ap/library/drugoe/2018/08/13/prava-i-obyazannosti-rebenka-v-shkole-i-doma
  • http://advokat55.com/obyazannosti-rebenka-v-shkole-i-doma/
  • http://vrach365.ru/prava-i-obyazannosti-rebenka-v-shkole-i-doma-kak-pomoch-rebenku-ih-osvoit-a9195/
  • http://ruleconsult.ru/semejnoe/deti/prava-obyazannosti-shkolnika.html